对小孩子进行积分奖惩真的有用？结果出现了反作用… | 幼升小
▍在教育小孩子的问题上，似乎家家都有一本难念的经。怎么样培养孩子的好习惯？可能各有各的办法。 网友 @用尾巴钓鱼 给我们分享了她的看法。
因为不方便出现小朋友和家长的真实信息，所以用“豆妈”和“豆爸”来代指一下豆妈家里有一个马上就要上一年级的小朋友，女孩子，特别皮。
晚上不睡、早上不起，欺负小弟弟，乱扔自己的玩具。吃饭1小时起步，说起话来每天24个钟头都不够……像这样的坏习惯，她妈妈说跟夏天水边的蚊子一样，数都数不过来。
豆妈平时工作又太忙，没有时间管，都是奶奶在管。
至于她奶奶，确实是一位很好的老人，对小朋友照顾得很周到，但唯有一点，就是隔代亲，奶奶即便有时候严厉一点，对小朋友来说，也一点没有害怕的，她天然没有畏惧，自然把奶奶的话当作耳旁风。
眼看着小朋友就要上一年级了，各种习惯还是不好，坐个十几分钟写几个大字都静不下心来、一边听故事一边手上还要小动作不停……豆妈和豆爸就急了，他们问了其他家长，取得了一个“真经”，就是专门给小朋友制定了一个奖惩制度。
小朋友爱吃零食，从此家里就不买零食；爱玩玩具，从此家里就不买玩具了。
除非什么呢？他们列了小朋友生活当中比较重要的几种习惯，比如：睡午觉、写字、晚上九点前睡觉等，来对小朋友进行奖惩——做到了就加多少分，没做到就减多少分，另外还有像小朋友做了好事，例如帮助家里做家务、关心妈妈等也可以加分，做了坏事，例如骂脏话、捣乱就扣分……月底进行结算，超过100分才能买零食或者玩具。
奶奶得到通气，白天在带孩子的时候，看到小朋友做错事，又乱扔东西、又捣乱、又不好好吃东西类似的事情，就清楚地告诉小朋友，这样是不对地，要扣分；看到小朋友做了好事的时候，就立即表扬小朋友这样做是对的，给你加分。
晚上豆爸豆妈回家，第一件事就是问小朋友，“今天加分还是减分了呀？”，小朋友就在旁边开始陈述今天做的好事或者坏事……
有时候，加分多了，她就开心得能一听见爸妈开门得声音就冲出去迎接，有时候，减分多了，她也知道自己表现不好，就耷拉着脑袋，说话也没有底气了……
这个举措掐住了小朋友的死穴，小朋友的确肉眼可见地变得听话了，懂事了很多。至少一些基本的礼貌和自理能力方面的习惯都得到了比较大的改善。豆爸豆妈很是欣慰了一段时间。
从这个方面看，给小朋友加减积分，还是有很大帮助的。
但这两天，这个制度也实行了蛮长的一段时间，有一些弊端就慢慢暴露出来了，他们发现，这个扣分的威胁，没那么有用了。
她在吃饭，不好好吃，突然伸手过来打了奶奶一下。奶奶跟她说：你不好好吃饭，就给你扣分了，她就嘻嘻地笑，把手伸了回去，但是过了一会儿，又过来了……诸如此类。
还有就是，做好事的目的性变强了。
偶尔帮妈妈锤了一下背，她就立马凑上去问：妈妈我这样可以加分吗？或者是，主动帮爸爸拿了一下拖鞋，就立刻问，可以加分吗？诸如此类。
所以，眼看这个方法渐渐失效，他们又到了老大难的时候，不知道其他家长们，有没有更好的办法……
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19楼APP教育论坛用户
@kexin_25：这种积分制对幼儿园的孩子是有效的，但对于即将上一年级的孩子来说，并不太适用，弊大于利。对孩子的教育是一个系统的持续的过程，而不是像楼主这样，听来一个方法就直接单独用，这是治标，不是治本。
@碉堡妈妈：我们对孩子的奖惩没有用过吃喝玩乐的奖励法，因为就算坚持下去，这种东西的欲望是无止境的，吃喝玩乐不能跟学习或者培养习惯挂钩，否则要不很难坚持要么无法收场，我们考试或者某个事情做的非常好，孩子会问给他什么奖励，我会说学到知识、养好习惯、做了好事就是你最好的礼物，其他的礼物根本比不了你为此付出的努力，我会给你一个大大的拥抱来鼓励下你，其实孩子也很喜欢这样的方式的。还有我们在吃喝玩乐方面只要他的要求是合理的，那就会满足他，不需要什么理由和条件。
如果是不能让他做的或者坏习惯，我们做的就是坚持，不管哭也好闹也好，就是不能同意，等他冷静下来告诉他这样不被允许，哭闹过一两次就没有再出现了。
@nonomymy：对哪个阶段都有用，关键得变通。我们七周岁以下的积分规则还在调整中，发挥效率60%吧。
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